皆様お初にお目にかかります。
私どもは、東京は世田谷区で20年間以上にわたり、子供たちの勉学の向上に努めて参りました。
この20年間、国公立の学校・私立の学校に通う子供たちをみてきましたが、
実際に現場で目の当たりにしたことは、
未熟な技術で陥った「勉強ぎらい」
です。
未熟な技術とは、
教える側が自分の言葉で伝えていない、マニュアル通りに話しているだけ。つまり「口パク授業」
なにより、教える側が「分からない」という「弱い立場」に立って考えていない。
「口パク授業」をしたら問題集を渡して、”あとは各自解いて自分で答え合わせをしろ”などと言う。
挙げたらキリがなく、また開いた口がふさがらないのが現状です。
当然、「勉強ぎらい」・「勉強にやる気が出ない」に陥るか
はたまた、「何だか分からないけど、とりあえず暗記すればいいや」
なんていう不毛な勉強の方向へ陥ってしまいます。
そのような状態になってしまうと、当然子供たちの口から出るのは、
「不満」の言葉・「イライラ」の言葉です。
私の名前も覚えてないのに”覚えろ！覚えろ！”ってもうたくさん。書けばいいってもんじゃないよ！
私の苦痛？うちで計算問題をやること。（しかも自分で答え合わせ。それができるなら先生いらないし）
何が分かんないのかが分かんないんだよ！！！ばか！
という、嘆かわしい言葉ばかりです。
このような現場の「不満」・「疑問」に応え、テキストを作り続けて20年。
これを読むまで公式の意味が分からなかった！
もっと早くこれに出会っていたら、不毛な勉強とおさらばできたのに！
「分かる」から「できる」ってこんなにスッキリ！するなんて！
目先だけではない、先につながる勉強ってこういうことだったのか！
などなど、皆さん思いっきりスッキリしています。
そんなテキストを、現場に来られないけれど、やる気があって勉強したい！という人へ
提供できたらと思い、この度「無化調の教材」シリーズを立ち上げました。
20年分の膨大なプリントとデータを教材化するのは大変な作業ですが、
皆さんに至極大満足して頂けると確信しております。
所在地（２０１７年７月に世田谷区から移転しました）
一般社団法人活字離れをくい止めるための国語教科書を作る会
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